A CPC – Coleção Papel de Carta é um instrumento projetado para avaliar as dificuldades de aprendizagem em crianças, por meio da interpretação de histórias a partir de imagens estruturadas. Embora não seja um teste psicológico, é um recurso valioso de uso multidisciplinar, indicado para contextos psicopedagógicos e psicológicos.
A CPC visa identificar aspectos afetivos e cognitivos relacionados às dificuldades escolares, promovendo uma escuta sensível da criança. O instrumento possibilita:
• Compreensão da relação entre vínculo afetivo e aprendizagem
• Observação da comunicação e expressão emocional
• Acesso a conteúdos latentes por meio da narrativa espontânea
É especialmente útil em situações de fracasso escolar, desmotivação ou bloqueios no processo de aprendizagem.
O material pode ser utilizado por:
• Psicopedagogos
• Psicólogos
• Profissionais da educação e da saúde infantil com atuação em avaliação e intervenção
• Formato: individual
• Idade indicada: crianças de 6 a 11 anos
• Tempo estimado: entre 50 e 60 minutos
• A criança observa 6 pranchas ilustradas e é convidada a contar uma história sobre cada uma
A avaliação é qualitativa, fundamentada em:
• Teoria do Vínculo de Pichon-Rivière
• Epistemologia Genética de Jean Piaget
• Psicogênese da Língua Escrita, segundo Emília Ferreiro
São examinados conteúdos manifestos e latentes, buscando compreender as relações entre as vivências da criança e suas dificuldades de aprendizagem.
• Estímulos visuais envolventes, que facilitam a expressão infantil
• Abordagem projetiva indireta, que acessa o mundo interno da criança
• Integração entre aspectos afetivos e cognitivos no processo de aprendizagem
• Recurso útil para elaboração de planos de intervenção personalizados
Contém:
01 Manual de Instruções + Pranchas
01 Bloco de Avaliação (25 folhas)
Idade 6 a 11 anos
Tempo de Aplicação Sem limite de tempo, sendo que a maioria das aplicações leva, em média, de 50 a 60 minutos
Restrito à Psicólogos Não
Assine nosso sistema de newsletter e receba novidades!
